Vietname quer proporcionar exames internacionais gratuitos de IA a 500 mil alunos do ensino secundário

Concurso nacional abre caminho gratuito para certificações em IA

A vietnamita Viettel e a IIG Vietnam lançaram o AI or Behind, um concurso que pretende dar a 500 mil alunos do ensino secundário acesso a avaliações internacionais de competências em inteligência artificial, sem custos de exame ou certificação. A primeira fase decorre de 2 de novembro a 30 de dezembro de 2026, estando previstas fases nacionais para março e abril de 2027.

Apresentado em Hanói a 31 de outubro, o concurso combina exames individuais, seleção de equipas e um desafio de projetos de IA. Os organizadores descrevem-no como o primeiro concurso do Vietname a utilizar exames internacionais de IA para avaliar alunos do ensino básico e secundário. O valor total dos prémios é de 280 milhões de dongs, incluindo um primeiro prémio de 100 milhões de dongs.

O anúncio do concurso pelo Governo prevê três fases, começando com um exame escolar em vietnamita ou inglês e avançando para avaliações da Pearson Certiport. Os alunos que cumprirem os requisitos podem obter certificados, mesmo que não ganhem prémios monetários.

O número de 500 mil corresponde à meta de participação dos organizadores. O programa dá especial atenção aos alunos de zonas rurais e remotas, onde as escolas disponibilizarão salas de informática e os organizadores fornecerão exames, apoio técnico e recursos de preparação.

O que alunos e escolas receberão gratuitamente

A Viettel e a IIG Vietnam financiarão os custos dos exames e o apoio técnico da fase escolar. As escolas participantes terão de disponibilizar salas de informática para que os alunos realizem a avaliação individual no estabelecimento de ensino.

A partir da fase nacional de qualificação, os organizadores realizarão diretamente os exames e suportarão os custos dos exames e certificados internacionais. Antes de cada fase, alunos e professores receberão orientações em linha, e haverá materiais gratuitos de preparação e testes de exemplo no sítio do concurso.

A Viettel e a IIG Vietnam também planeiam mobilizar a sua rede nas 34 províncias e cidades para apoiar as inscrições, a preparação e a participação. O apoio previsto inclui aulas em linha e consultores especializados que poderão ajudar os alunos a transformar ideias em soluções práticas de IA.

Para as famílias, o benefício concreto é o acesso a avaliações e credenciais sem custos de exame. Para as escolas, proporcionar essa oportunidade implicará disponibilizar computadores e coordenar alunos, professores e apoio técnico. As autoridades locais de educação ajudarão a divulgar o concurso e a orientar a participação.

A fase escolar estabelece uma base comum

Os alunos começarão por realizar um exame individual em computador na escola, entre 2 de novembro e 30 de dezembro de 2026. Poderão escolher vietnamita ou inglês, demonstrando os seus conhecimentos de IA numa das duas línguas.

O exame abrange quatro áreas: métodos e modelos utilizados na IA generativa; elaboração de instruções; questões éticas, jurídicas e sociais; e aplicações práticas. A IA generativa é um software que cria conteúdos, como texto ou imagens, em resposta a instruções. Uma instrução é o pedido ou a pergunta que uma pessoa lhe dirige.

Os alunos que obtiverem pelo menos 700 pontos em 1.000 receberão um certificado eletrónico dos organizadores. Cada escola poderá depois selecionar até 15 equipas, com três a cinco alunos cada, para a fase nacional de qualificação. Assim, uma escola que inscreva o número máximo de equipas levará entre 45 e 75 alunos.

Esta estrutura confere à fase inicial um papel educativo abrangente, antes de as vagas no concurso se tornarem limitadas. Primeiro, os alunos são avaliados individualmente; depois, as escolas escolhem equipas para as representar a nível nacional.

A fase nacional de qualificação avalia a utilização da IA

A fase nacional de qualificação está prevista para 14 de março de 2027. As equipas serão avaliadas em ferramentas como o ChatGPT e o Gemini, incluindo na forma de redigir e melhorar instruções, verificar resultados e utilizar a IA de forma responsável.

Os alunos que obtiverem pelo menos 700 pontos em 1.000 receberão o certificado internacional Generative AI Foundations, emitido pela Pearson Certiport. As 40 equipas com melhores resultados passarão à final nacional.

O certificado eletrónico da fase escolar é emitido pelos organizadores do concurso; a fase de qualificação oferece uma credencial internacional associada aos requisitos do respetivo exame. Esta sequência dá aos alunos várias oportunidades para verem as suas competências reconhecidas, à medida que as avaliações se tornam mais exigentes.

Verificar as respostas faz parte das competências avaliadas. A IA generativa pode produzir textos convincentes com erros, pelo que os alunos têm de avaliar os resultados, em vez de aceitarem simplesmente uma resposta fluente. A fase de qualificação combina a capacidade de orientar uma ferramenta com o discernimento necessário para rever o seu trabalho.

A final passa da utilização de ferramentas à resolução de problemas

A final nacional está prevista para 11 de abril de 2027, em Hanói, Da Nang e Ho Chi Minh. Os finalistas realizarão o exame internacional AI – IT Specialist, que avalia conceitos de IA e a sua aplicação na resolução de problemas.

O exame acompanha as etapas de uma tarefa de IA: identificar o problema, processar dados, implementar um modelo e monitorizá-lo. Um modelo é a componente de um sistema de IA que aprende padrões a partir de dados. Implementá-lo significa colocá-lo em utilização; monitorizá-lo significa verificar o seu desempenho posteriormente.

Os alunos que cumprirem os requisitos do exame receberão o certificado internacional correspondente. As 10 equipas com melhores resultados desenvolverão depois um projeto de IA com base num desafio proposto pelos organizadores, disputando os prémios finais.

Doan Hong Nam, presidente da IIG Vietnam, afirmou que a fase de projeto permitiria aos alunos investigar problemas, conceber soluções e, em conjunto, transformar ideias em produtos utilizáveis. A Viettel afirmou que os seus especialistas em IA poderiam orientar os projetos e que poderia disponibilizar dados de sistemas já em funcionamento. Estes recursos ligariam a aprendizagem em sala de aula a tarefas práticas.

Datas e prémios em resumo

O concurso decorre ao longo de dois anos civis, estando a cerimónia de encerramento e a entrega dos prémios previstas para maio de 2027. As datas da fase nacional de qualificação e da final são ainda provisórias, e não foi anunciada uma data exata para a cerimónia de entrega dos prémios.

• 31 de outubro de 2026: a Viettel e a IIG Vietnam lançam o AI or Behind em Hanói.
• 2 de novembro a 30 de dezembro de 2026: os alunos realizam a fase escolar individual.
• 14 de março de 2027: fase nacional de qualificação prevista, que selecionará 40 equipas para a final.
• 11 de abril de 2027: final nacional prevista em Hanói, Da Nang e Ho Chi Minh, com 10 equipas a avançarem para o desafio de projeto.
• Maio de 2027: cerimónia de encerramento e entrega de prémios previstas.

Os prémios para as equipas incluem um primeiro prémio de 100 milhões de dongs, dois segundos prémios de 40 milhões de dongs cada, três terceiros prémios de 20 milhões de dongs cada e quatro prémios de incentivo de 10 milhões de dongs cada.

Os 10 prémios totalizam 280 milhões de dongs. O primeiro prémio representa cerca de 36% do valor total, calculado a partir dos 100 milhões em 280 milhões de dongs. Além desta recompensa financeira concentrada, as fases de exame permitem aos alunos que atinjam os níveis exigidos obter certificados.

Como o concurso se articula com o ensino em sala de aula

Thai Van Tai, diretor-geral do Departamento de Educação Geral do Ministério da Educação e Formação, afirmou que o ensino da IA foi formalmente introduzido nas escolas do ensino básico e secundário no ano letivo de 2025–2026. Disse que o ministério estudou experiências internacionais, realizou projetos-piloto e identificou 12 aulas fundamentais de IA, destinadas a proporcionar conhecimentos básicos a todos os alunos.

Tai instou as escolas a organizar o concurso como uma experiência de aprendizagem abrangente, em vez de se concentrarem apenas nos resultados dos exames. Assim, os alunos poderiam aprofundar os estudos de acordo com as suas capacidades e interesses, e o concurso ajudaria a identificar quem beneficiaria de apoio adicional.

O anúncio do Governo associa a iniciativa à Resolução 57-NQ/TW, sobre ciência, tecnologia, inovação e transformação digital nacional; à Resolução 71-NQ/TW, sobre educação e formação; e à Decisão 2422/QD-BGDDT do Ministério da Educação, relativa ao quadro de conteúdos de ensino de IA para alunos do ensino básico e secundário.

As duas resoluções foram emitidas, respetivamente, em 22 de dezembro de 2024 e 22 de agosto de 2025. O concurso concretiza essas prioridades políticas numa atividade específica: os alunos aprendem conceitos fundamentais, demonstram competências práticas e, na fase final, desenvolvem um projeto.

O pensamento independente também faz parte do desafio

Doan Hong Nam, presidente da IIG Vietnam, descreveu a IA como uma competência cada vez mais essencial à forma como os jovens aprendem e trabalham. Afirmou que os alunos têm de orientar a tecnologia, verificar os seus resultados e assumir a responsabilidade pela forma como a utilizam. Em declarações em vietnamita, disse:

O importante não é apenas saber utilizar a IA, mas utilizá-la de forma inteligente, responsável e com o objetivo certo.

Vo Thanh Hai, diretor do Departamento de Marca e Comunicação da Viettel, também incentivou os alunos a utilizar a IA para explorar ideias e apoiar o estudo autónomo. Disse que a familiaridade com a IA será importante em várias profissões, incluindo a medicina, o design, o jornalismo e a economia.

O conselho de Hai relacionou as avaliações técnicas do concurso com os hábitos quotidianos de estudo: fazer perguntas, analisar as respostas e continuar a pensar pela própria cabeça. Dirigindo-se aos alunos em vietnamita, afirmou:

A IA pode ser muito inteligente, mas a tua dedicação e o teu pensamento independente continuam a ser as coisas mais importantes.

Os temas das avaliações refletem essa mensagem. A elaboração de instruções é abordada juntamente com a verificação, a ética e as questões jurídicas, tornando a utilização responsável parte da aprendizagem ao longo de todo o concurso.

O acesso alargado e a competição seletiva têm objetivos distintos

A ambição dos organizadores de chegar a 500 mil alunos é muito mais abrangente do que a fase final do concurso: 40 equipas chegarão à final nacional e 10 avançarão para os projetos. Para a maioria dos participantes, a experiência centrar-se-á, por isso, nos recursos de aprendizagem, no exame escolar e na possibilidade de obter um certificado.

A eliminação dos custos dos exames reduz uma barreira prática. Realizar a fase inicial nas escolas e oferecer duas opções de língua torna a primeira etapa acessível através de instituições familiares. A rede provincial prevista, as aulas em linha e a orientação dos professores deverão ajudar a alargar a participação para além das grandes cidades.

Tai afirmou que as escolas e os professores precisarão do apoio de empresas, especialistas e organizações de educação para levar o ensino da IA a alunos em diferentes circunstâncias. Os consultores e os dados para projetos propostos pela Viettel mostram como essa cooperação poderá prosseguir para além da realização de exames.

A Pearson Certiport fornece as avaliações através de uma rede internacional de exames que, segundo o anúncio do Governo, conta com mais de 14.000 centros autorizados em quase 150 países e territórios. Para os alunos vietnamitas, o concurso liga esse sistema de avaliação a um percurso local que começa na sala de informática da própria escola.

Pontos-chave

• A Viettel e a IIG Vietnam pretendem proporcionar a 500 mil alunos do ensino secundário acesso a avaliações internacionais de IA.
• Os organizadores suportam os custos dos exames e dos certificados; as escolas disponibilizam salas de informática para a primeira fase.
• A fase escolar decorre de 2 de novembro a 30 de dezembro de 2026, estando previstas fases nacionais para 14 de março e 11 de abril de 2027.
• Os alunos podem obter certificados se cumprirem os requisitos dos exames; 40 equipas avançam para a final e 10 para o desafio de projeto.
• O valor total dos prémios é de 280 milhões de dongs, incluindo um primeiro prémio de 100 milhões de dongs.
• O programa avalia competências práticas de IA, a verificação dos resultados e a utilização responsável, além dos conhecimentos técnicos.